【古对今一年级下册课文原文】《古对今》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，属于识字教学内容。课文通过“古对今”、“晨对暮”、“雨对风”等词语的对比，帮助学生认识汉字，理解词语之间的对应关系，同时培养学生的语言感知能力和逻辑思维能力。
一、课文
《古对今》是一篇以对仗形式编写的识字课文。文章中通过一系列词语的对比，如“古对今”、“晨对暮”、“雨对风”等，展示了汉语中常见的对仗现象。这些词语不仅结构对称，而且意义相对，有助于学生在学习过程中体会汉语的韵律美和逻辑美。
课文语言简洁明了，节奏感强，适合一年级学生朗读和记忆。通过对这些词语的学习，学生可以初步掌握对仗的基本概念，并在日常生活中观察和运用类似的表达方式。
二、课文重点词汇总结（表格）
| 对仗词组 | 含义解释 | 示例句子 |
| 古对今 | “古”指过去，“今”指现在，表示时间上的对比 | 古人讲求勤学，今人更重实践。 |
| 晨对暮 | “晨”是早晨，“暮”是傍晚，表示时间的两极 | 晨起读书，暮归思考。 |
| 雨对风 | “雨”是降水，“风”是气流，自然现象的对比 | 雨落花飞，风吹叶舞。 |
| 桃对李 | “桃”和“李”都是水果树名，植物类比 | 桃红李白，花开满园。 |
| 红对绿 | “红”和“绿”是颜色对比 | 红旗飘扬，绿草如茵。 |
| 蓝对白 | “蓝”和“白”是颜色对比 | 蓝天白云，映衬晴空。 |
三、教学建议
1. 朗读训练：通过反复朗读，让学生感受对仗句式的节奏和美感。
2. 词语配对：设计游戏或练习题，帮助学生掌握词语之间的对应关系。
3. 生活联系：引导学生在生活中寻找类似的对仗例子，增强语言敏感性。
4. 拓展延伸：鼓励学生尝试自己创作简单的对仗句，激发创造力。
四、结语
《古对今》作为一篇简短而富有教育意义的课文，不仅帮助学生认识汉字，还培养了他们的语言表达能力和审美情趣。通过学习这篇课文，孩子们能够在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对汉语文化的兴趣和热爱。